İşitme Engellilerde Dinlenme Becerisinin Geliştirilmesinde Nelere Dikkat Edilir

pnr_ahmt · 11-09-2010, 06:52 PM

DİNLEME BECERİSİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN NELEREDİKKAT EDİLMELİDİR?
1- Öncelikle işitme kaybının derecesi ne olursa olsun her çocukta işitme kalıntısının olduğu kabul edilmeli ve bu işitme kalıntısını en iyi şekilde kullanılabilir hale gelmesi için yardımcı olunmalıdır.
2- Dinleme becerisini kazandırılması, çocuğun içinde yaşadığı çevrede oluşan sesleri tanımlayabilmesi, benzerlik ve farklılıklarını ayırdedebilmesi ve duyduğu seslere anlam verebilmesi için gereklidir.
3- İdeal dinleme ortamının sağlanabilmesi için, normal ses tonu değiştirilmeden konuşmalı, gürültüden uzak sakin bir ortam seçilmeli, çocukla göz kontağı kurarak ve onun göz seviyesine inerek konuşulmalıdır.
4- İşitme engelli çocuğa sahip anne-babalar, konuşmanın doğal olarak öğrenilmesinde çok önemli rolü olan dinleme becerisinin kazandırılması için;
- Çocuğun dikkatini sürekli çevrede oluşan seslere çekmeli,
- Evde ya da sokakta meydana gelen durumlarla ilgili konuşmalar düzenlenmeli,
- Ses çıkaran nesne ve oyuncakları tek tek tanıtmalı,
- Karşılıklı sesler çıkarmayla ilgili oyunlar oynamalı, basit çocuk şarkıları söylemeli,
- Evde ya da sokakta oluşan seslere dikkatini çekmeli,
- Her durumla ilgili çocuğun düzeyine uygun ifadelerle basit açıklamalarda bulunmalı,
- Başarılarını sürekli överek cesaretlenmesine yardımcı olmalıdır.
- Normal ya da işitme engelli çocuklar için konuşmayı öğrenebilmede izlenen sıra aynıdır.

Aşağıdaki tabloda bu sıra gösterilmektedir.
Yaşlar
Gelişimsel Özellik
0-6 ay Karşılıklı iletişim kurmak amacıyla ağlama gülme, gıgıldama gibi konuşma dışı seslerin kullanılması,

6-9 ay Çok değişik sesler çıkarma, gıgıldama, hecelemeler yapma (ba-ba, de-de gibi), bazı sesleri taklit etme isteği,
9-12 ay Konuşma içindeki bazı seslerin ve konuşma ritminin, taklit edilmesi, konuşmalara anlam verilmesi, bazı ifadelerin kullanılmaya başlanması (su, anne, gel gibi)
12-24 ay İstek, duygu ve düşüncelerini tek kelimeli ifadelerle anlatma, kelime taklidinin artması,
24-36 ay Kelime dağarcığının artması ve iki kelimeli (2-3 yaş) cümlelerin kullanılmaya başlanılması annegitti....gibi),
36-48 ay Kelime dağarcığının artması, üç ya da daha fazla kelime içeren cümlelerin kullanılması (anne su ver gibi),
48-60 ay Çok değişik yapıda cümlelerin kullanılması, takılara ve çoğul ifadelere yer verilmesi, basit öykülerin
anlatılmaya başlatılması.
1- Normal işiten çocuklar en son safhaya yaklaşık 5 yaş civarında ulaşmaktadır. İşitme
engelli çocuklarda ise bu süre uzayabilmekte ve özel eğitime gerek duyulmaktadır.
2- Konuşma daha çok taklit yolu ile öğrenilebilen bir beceri olduğundan, ilk ve sıklıkla taklit edilen kişi anne olmaktadır.
3- Aile bireylerine, özellikle de anneye düşen en önemli görev, bebekle konuşma gelişimine yararlı olabilecek şekilde ilişki kurmak olmalıdır.
4- Emzirme, alt değiştirme, giyinme- soyunma ya da banyo yapma gibi durumlar, bebekle sürekli konuşulması, ilgisinin seslere çekilmesi, konuşma seslerinin zamanla taklit edilebilmesinin öğrenilmesi açısından yararlı olacaktır.

DİNLEME BECERİSİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN HANGİ SESLERDEN YARARLANILIR?

1- Dinleme becerisinin öğretilmesine yönelik her türlü sesten en iyi şekilde yararlanılması gerekmektedir.
2- Dinleme becerisinin öğretilmesinde işitme cihazının rolünün önemli olduğu ve bu nedenle günlük bakım ve kontrolünün yapılması gerekliliği unutulmamalıdır.
Aşağıda eğitim amacıyla kullanılabilinecek bazı sesler önerilmektedir:
1-Ev araçlarından çıkan sesler (saat sesi, zil sesi, tabak-çanak sesleri, ses çıkaran oyuncaklar),
2- Günlük işler sırasında oluşan sesler (kovaya su doldurma, bulaşık yıkama, gazete hışırtısı, kaşık şıkırtısı, kapı kapatma, öksürme, gülme, ağlama sesleri),
3- Hayvan sesleri (kedi, köpek, inek, kuzu, kuş gibi hayvan sesleri),
4-Çevrede oluşan sesler (trafik araçlarından çıkan sesler ya da yağmur, gök gürültüsü ve yaprak hışırtısı gibi sesler).

11-09-2010, 06:52 PM	#1
Kullanıcı Profili pnr_ahmt Kullanıcı Bilgileri Üyelik tarihi: Nov 2010 Yaş: 30 Mesajlar: 113 Konular: 98 Teşekkür Grafikleri Thanks: 0 Thanked 0 Times in 0 Posts Puan Grafiği Rep Puanı:10 Rep Gücü:100 RD: Ek Bilgiler	İşitme Engellilerde Dinlenme Becerisinin Geliştirilmesinde Nelere Dikkat Edilir DİNLEME BECERİSİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN NELEREDİKKAT EDİLMELİDİR? 1- Öncelikle işitme kaybının derecesi ne olursa olsun her çocukta işitme kalıntısının olduğu kabul edilmeli ve bu işitme kalıntısını en iyi şekilde kullanılabilir hale gelmesi için yardımcı olunmalıdır. 2- Dinleme becerisini kazandırılması, çocuğun içinde yaşadığı çevrede oluşan sesleri tanımlayabilmesi, benzerlik ve farklılıklarını ayırdedebilmesi ve duyduğu seslere anlam verebilmesi için gereklidir. 3- İdeal dinleme ortamının sağlanabilmesi için, normal ses tonu değiştirilmeden konuşmalı, gürültüden uzak sakin bir ortam seçilmeli, çocukla göz kontağı kurarak ve onun göz seviyesine inerek konuşulmalıdır. 4- İşitme engelli çocuğa sahip anne-babalar, konuşmanın doğal olarak öğrenilmesinde çok önemli rolü olan dinleme becerisinin kazandırılması için; - Çocuğun dikkatini sürekli çevrede oluşan seslere çekmeli, - Evde ya da sokakta meydana gelen durumlarla ilgili konuşmalar düzenlenmeli, - Ses çıkaran nesne ve oyuncakları tek tek tanıtmalı, - Karşılıklı sesler çıkarmayla ilgili oyunlar oynamalı, basit çocuk şarkıları söylemeli, - Evde ya da sokakta oluşan seslere dikkatini çekmeli, - Her durumla ilgili çocuğun düzeyine uygun ifadelerle basit açıklamalarda bulunmalı, - Başarılarını sürekli överek cesaretlenmesine yardımcı olmalıdır. - Normal ya da işitme engelli çocuklar için konuşmayı öğrenebilmede izlenen sıra aynıdır. Aşağıdaki tabloda bu sıra gösterilmektedir. Yaşlar Gelişimsel Özellik 0-6 ay Karşılıklı iletişim kurmak amacıyla ağlama gülme, gıgıldama gibi konuşma dışı seslerin kullanılması, 6-9 ay Çok değişik sesler çıkarma, gıgıldama, hecelemeler yapma (ba-ba, de-de gibi), bazı sesleri taklit etme isteği, 9-12 ay Konuşma içindeki bazı seslerin ve konuşma ritminin, taklit edilmesi, konuşmalara anlam verilmesi, bazı ifadelerin kullanılmaya başlanması (su, anne, gel gibi) 12-24 ay İstek, duygu ve düşüncelerini tek kelimeli ifadelerle anlatma, kelime taklidinin artması, 24-36 ay Kelime dağarcığının artması ve iki kelimeli (2-3 yaş) cümlelerin kullanılmaya başlanılması annegitti....gibi), 36-48 ay Kelime dağarcığının artması, üç ya da daha fazla kelime içeren cümlelerin kullanılması (anne su ver gibi), 48-60 ay Çok değişik yapıda cümlelerin kullanılması, takılara ve çoğul ifadelere yer verilmesi, basit öykülerin anlatılmaya başlatılması. 1- Normal işiten çocuklar en son safhaya yaklaşık 5 yaş civarında ulaşmaktadır. İşitme engelli çocuklarda ise bu süre uzayabilmekte ve özel eğitime gerek duyulmaktadır. 2- Konuşma daha çok taklit yolu ile öğrenilebilen bir beceri olduğundan, ilk ve sıklıkla taklit edilen kişi anne olmaktadır. 3- Aile bireylerine, özellikle de anneye düşen en önemli görev, bebekle konuşma gelişimine yararlı olabilecek şekilde ilişki kurmak olmalıdır. 4- Emzirme, alt değiştirme, giyinme- soyunma ya da banyo yapma gibi durumlar, bebekle sürekli konuşulması, ilgisinin seslere çekilmesi, konuşma seslerinin zamanla taklit edilebilmesinin öğrenilmesi açısından yararlı olacaktır. DİNLEME BECERİSİNİN ÖĞRETİLMESİ İÇİN HANGİ SESLERDEN YARARLANILIR? 1- Dinleme becerisinin öğretilmesine yönelik her türlü sesten en iyi şekilde yararlanılması gerekmektedir. 2- Dinleme becerisinin öğretilmesinde işitme cihazının rolünün önemli olduğu ve bu nedenle günlük bakım ve kontrolünün yapılması gerekliliği unutulmamalıdır. Aşağıda eğitim amacıyla kullanılabilinecek bazı sesler önerilmektedir: 1-Ev araçlarından çıkan sesler (saat sesi, zil sesi, tabak-çanak sesleri, ses çıkaran oyuncaklar), 2- Günlük işler sırasında oluşan sesler (kovaya su doldurma, bulaşık yıkama, gazete hışırtısı, kaşık şıkırtısı, kapı kapatma, öksürme, gülme, ağlama sesleri), 3- Hayvan sesleri (kedi, köpek, inek, kuzu, kuş gibi hayvan sesleri), 4-Çevrede oluşan sesler (trafik araçlarından çıkan sesler ya da yağmur, gök gürültüsü ve yaprak hışırtısı gibi sesler).

Seçenekler
Yazdırılabilir şekli göster Sayfayı E-Mail olarak gönder
Stil
Normal Hybrid-Şeklinde gösterime geç Ağaç şeklinde gösterime geç